9. Zabawa dydaktyczna ,,Jesienne rachunki” - Pod drzewem leżały 2 kasztany, za chwilę spadły z drzewa jeszcze trzy kasztany. Ile kasztanów leży pod drzewem? - Wiewiórka miała w koszu dwa żołędzie, podczas spaceru znalazła jeszcze cztery żołędzie. Ile żołędzi ma teraz? - Na jednym drzewie były cztery listki a na drugim jeden 08.Nasza Pani (spadły z drzewa)-wokal.mp3. olusia34 / Dokumenty / Piosenki / DZIEŃ NAUCZYCIELA / 08.Nasza Pani (spadły z drzewa)-wokal.mp3. The media could not be loaded, either because the server or network failed or because the format is not supported. Download: 08.Nasza Pani (spadły z drzewa)-wokal.mp3. Wówczas z nieba spadły zabytkowe monety pochodzące z XVI wieku. Najprawdopodobniej w wyniku erozji na zewnątrz znalazł się zakopany kiedyś przez kogoś skarb. Zanim ktokolwiek go odnalazł, monety porwał silny wiatr i rozsypał po okolicy… Zwłoki. W Londynie do jednego z ogródków spadły… zwłoki. Było to ciało pasażera Tłumaczenia w kontekście hasła "spadly z drzewa" z polskiego na angielski od Reverso Context: Coz, te spadly z drzewa na zewnatrz. Tłumaczenie Context Korektor Synonimy Koniugacja Koniugacja Documents Słownik Collaborative Dictionary Gramatyka Expressio Reverso Corporate . PAŹDZIERNIK – wierszyki i piosenki ,,Kolorowe liście” Kolorowe listki z drzewa spaść nie chciały. Kolorowe listki na wietrze szumiały. Szu, szu, szu, szumiały wesoło. Szu, szu, szu, wirowały w koło. Kolorowe listki bardzo się zmęczyły. Kolorowe listki z drzewa zeskoczyły. Hop, hop, hop, tak sobie skakały.. Hop, hop, hop, w koło wirowały. Kolorowe listki spadły już na trawę. Kolorowe listki skończyły zabawę. Cicho, sza, listki zasypiają. Cicho, sza, oczka zamykają. ,,Śliwki i jabłuszka” Smaczne śliwki i jabłuszka wędrują z buzi do brzuszka. Smaczne są i bardzo zdrowe gruszki i jabłka surowe. Jedzą je Zosia i Witek, ale tylko te umyte. ,,Dwa kasztany” Dwa kasztany w rękach mam, kasztanami sobie gram. Ram pam, pam, ram pam, pam, kasztanami sobie gram. /2x Wisi ich na drzewie w brud, wleźć na drzewo wielki trud. Tut, tut, tut, tut, tut, tut, wleźć na drzewo wielki trud. /2x Zlecą same pac, pac, pac, i zasypią cały plac. Pac, pac, pac, pac, pac, pac, i zasypią cały plac. /2x ,,Wpadła gruszka” wpadła gruszka do fartuszka, a za gruszką dwa jabłuszka. I śliweczka też by chciała, ale jeszcze jest za mała. Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc CZERWIEC 2022 Przestrzeganie zasad regulujących zachowania podczas korzystania ze wspólnych zabawek lub zabawy w tym samym kąciku zainteresowań; Przypominanie o używaniu zwrotów grzecznościowych – dzień dobry, do widzenia, proszę, dziękuje, przepraszam; Rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy ruchowe w sali gimnastycznej Dostrzeganie zmian zachodzących w najbliższym otoczeniu latem Ćwiczenie prawidłowego sposobu trzymania kredki w dłoni; Rozwijanie nauki liczenia w zakresie 3 Zapoznanie z wyglądem i miejscem zamieszkania dzieci z różnych zakątków świata Zapoznanie się ze zwierzętami mieszkającymi w zoo Ćwiczenie narządów mowy poprzez dmuchanie przez słomkę Uczenie się piosenki i wiersza tematycznie związanego z latem piosenka „Piosenka na kolorowe lato” , wiersz „Lato i dzieci”; Kształtowanie koordynacji wzrokowo - ruchowej i sprawności manualnej Rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy ruchowe w sali i na świeżym powietrzu. Piosenka na kolorowe lato do nas lato, kolorowe lato. Hej maluchy, hej dzieciaki, co wy na to? Będziemy po łące biegać na bosaka. Razem z żabką zieloną przez kałuże skakać. Ref.: Hej maluchy, hej dzieciaki, co wy na to? Że będziemy się bawili całe lato. do nas lato, pełne słońca blasku. Wybuduję gdzieś nad rzeką zamek z piasku. Będziemy motyle gonili po łąkach. Policzymy, ile kropek ma biedronka. Ref.: Hej maluchy, hej dzieciaki, co wy na to? Że będziemy się bawili całe lato. Wierszyk „Lato i dzieci" Lato do nas idzie, zatrzyma się w lesie. Jagody, poziomki w dużym koszu niesie. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc MAJ 2022r wyrabianie nawyku stosowania zwrotów grzecznościowych w określonych sytuacjach; wdrażanie do wspólnego porządkowania zabawek w sali; wyrabianie samodzielności w zakresie samoobsługi; doskonalenie sprawności grafomotorycznej; doskonalenie sprawności ruchowej poprzez zabawy ruchowe w sali gimnastycznej; zapoznanie się ze słowami i melodią piosenki „Mama, Tata, Ja”, nauka piosenki; zapoznanie się z treścią wiersza „Mama”, „ Tata””, nauka wiersza; utrwalenie nauki liczenia do trzech; ozbudzanie zainteresowania książką,jako formą spędzania czasu wolnego zapoznanie się ze zwierzętami wybranymi-dinozaurami utrwalanie określenia położenia :na,pod,za,obok. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc KWIECIEŃ 2022 r. przestrzeganie zasad regulujących zachowania podczas korzystania ze wspólnych zabawek lub zabawy; wyrabianie samodzielności w zakresie samoobsługi; przebieramy się w piżamę i ubieramy po leżakowaniu, zakładamy kapcie, ubieramy się przed pójściem na spacer,spożywamy posiłki; sprzątanie zabawek i odkładanie ich na swoje miejsce po skończonej zabawie; utrwalanie używania zwrotów grzecznościowych – dzień dobry, do widzenia, proszę,dziękuje, przepraszam; zapoznanie się z treścią wierszyka „Kwiaty wiosny”,nauka wiersza; zapoznanie się z treścią piosenki „Kwiecień plecień”, nauka piosenki; doskonalenie sprawności ruchowej poprzez ćwiczenia gimnastyczne; zapoznanie z tradycjami Wielkanocnymi; zapoznanie się z tematem dotyczącym segregacji śmieci, konieczności dbania o przyrodę; zapoznanie się ze zwierzętami wiejskimi, poznanie korzyści, jakie czerpie człowiek z hodowli zwierząt; udział dzieci w „Dniu Bociana” – Roczek w żłobku; zabawy z dziećmi; Szukamy zajączka wielkanocnego Piosenka „Kwiecień Plecień” Idzie z kwietniem rowem zielonym Pierwsza stokrotka w śniegu kwietniowym. Na skrawku ciepła, na zimna brzeżku Kwiat przebiśniegu usiadł w dołeczku. Kwiecień – plecień, bo przeplata, trochę zimy, trochę lata Kwiecień – plecień, bo przeplata, trochę zimy, trochę lata Śniegiem sypnęło, czy kwiaty wschodzą, Na pożegnanie ostatnim mrozom Uderza wiosna o skrzydła ptakom, Śpiew się poturlał z góry po dachu. Kwiecień – plecień, bo przeplata, trochę zimy, trochę lata Kwiecień – plecień, bo przeplata, trochę zimy, trochę lata „Kwiaty wiosny” wierszyk Krokus, hiacynt i tulipan wiosnę chciały dziś powitać. Wdzięcznie wszystkim się kłaniają między sobą coś szeptają. Nagle deszczyk je podlewa, miło szumią wkoło drzewa. Do słoneczka główki wznoszą o promyki ciepłe proszą. - -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc MARZEC 2021 Przestrzeganie zasad regulujących zachowania podczas korzystania ze wspólnych zabawek lub zabawy w tym samym kąciku zainteresowań; Przestrzegamy zasad bezpieczeństwa podczas spacerów i wycieczek; Współdziałamy podczas zabawy i zajęć grupowych.; Wyrabiamy samodzielności w zakresie samoobsługi; rozbieramy się, spożywamy posiłki, porządkujemy zabawki, zgłaszamy swoje potrzeby; Ćwiczymy prawidłowy sposób trzymania kredki w dłoni; Usprawniamy paluszki podczas zabaw plastyczno-technicznych; Rozwijamy zainteresowania przyrodnicze- obserwujemy i określamy pogodę; Poznajemy zwyczaje związane z pierwszym dniem wiosny; Kształtujemy umiejętności matematyczne- rozwijamy umiejętność liczenia, rozpoznawania i nazywania kształtów geometrycznych; Bierzemy udział w zabawach logopedycznych; Kształtujemy prawidłowy oddech; Rozwijamy spostrzegawczość, porównujemy obrazki. doskonalimy sprawność ruchową poprzez zabawy ruchowe; Śpiewamy proste piosenki, rozpoznajemy zmiany tempa muzyki. Poznajemy zwyczaje związane ze Świętami Wielkanocnymi. Wiersz. „Pani Wiosna” Idzie wiosna po świecie, piszą o niej w gazecie. Ma zziębnięte paluszki, we włosach kwiatuszki. Biega boso po trawie, trzyma ptaki w rękawie. Piosenka „Maszeruje Wiosna” Tam daleko gdzie wysoka sosna maszeruje drogą mała wiosna. Ma spódniczkę mini, sznurowane butki i jeden warkoczyk krótki. Ref.: Maszeruje wiosna a ptaki wokoło lecą i świergocą głośno i wesoło. Maszeruje wiosna w ręku trzyma kwiat gdy go w górę wznosi zielenieje świat ! Nosi wiosna dżinsową kurteczkę, na ramieniu małą torebeczkę, chętnie żuje gumę i robi balony a z nich każdy jest zielony. Wiosno, wiosno nie zapomnij o nas każda trawka chce być już zielona. Gdybyś zapomniała inną drogą poszła zima by została mroźna. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc LUTY 2022r. Przestrzeganie zasad regulujących zachowania podczas korzystania ze wspólnych zabawek lub zabawy; wyrabianie samodzielności w zakresie samoobsługi; przebieramy się w piżamę i ubieramy po leżakowaniu, zakładamy kapcie, ubieramy się przed pójściem na spacer,spożywamy posiłki sprzątanie zabawek i odkładanie ich na swoje miejsce po skończonej zabawie; utrwalanie używania zwrotów grzecznościowych – dzień dobry, do widzenia, proszę,dziękuje, przepraszam; zapoznanie się z treścią wierszyka „Jedzie zima”,nauka wiersza; zapoznanie się z treścią piosenki „Biała zima”,nauka piosenki; poznanie świata zwierząt domowych; poznanie zawodów ;świat ludzi dorosłych widziany oczami dziecka; poznanie kultur świata ; poznanie pracy aktora; doskonalenie sprawności ruchowej poprzez ćwiczenia gimnastyczne; Piosenka:„Biała zima” zima, zima biała, biała droga z lodu cała, na ślizgawce ja i pies, ja i pies, ja i pies. Stop! Uwaga! AAAAAAAA! Bęc! REF. Nie do jedzenia, nie do gryzienia, nie do lizania, nie malinowy, nie waniliowy, lód ślizgawkowy! (BIS) 2. Mama w śniegu, w śniegu tata, mróz za nosy wszystkich złapał, na ślizgawce ciepło jest, ciepło jest, ciepło jest. Stop! Uwaga! AAAAAAAA! Bęc! REF. Nie do jedzenia, nie do gryzienia, nie do lizania, nie malinowy, nie waniliowy, lód ślizgawkowy! (BIS) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc STYCZEŃ Przestrzeganie zasad regulujących zachowania podczas korzystania ze wspólnych zabawek lub zabawy w tym samym kąciku zainteresowań; wyrabianie samodzielności w zakresie samoobsługi; rozbieramy się i ubieramy, zakładamy kapcie, spożywamy posiłki, porządkujemy zabawki, zgłaszamy swoje potrzeby fizjologiczne; utrwalanie i uczenie się używania zwrotów grzecznościowych – dzień dobry, do widzenia, proszę, dziękuje, przepraszam; rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy ruchowe w sali gimnastycznej; zapoznanie się ze słowami i melodią piosenki „Kiedy babcia była mała”, nauka piosenki; zapoznanie się z treścią wierszyka dla babci i dziadka, nauka; utrwalenie nauki liczenia do trzech; utrwalenie nauki nazw kolorów: czerwony, zielony, żółty, niebieski; poznanie zwyczajów karnawałowych; zapoznanie się z sytuacją ptaków zimą, uświadomienie potrzeby dokarmiania ptaków; Babciu, dziadku Babciu, dziadku coś Wam dam Jedno serce, które mam A w tym sercu róży kwiat Babciu, dziadku żyjcie nam 100 lat Wierszyk: Jestem malutki, dwa latka mam i zamiast kwiatków, buziaczka dam! Piosenka „Kiedy babcia była mała” Kiedy babcia była mała To sukienkę i fartuszek krótki miała. Małe nóżki, chude rączki, i lubiła jeść cukierki oraz pączki. I co, i co, że babcia nam urosła, że lat ma trochę więcej niż ja i brat i siostra. I co, i co to ważne, że mam babcię, że bardzo kocham ją i śpiewać lubię z nią. A gdy dziadek był malutki. To nie nosił adidasów tylko butki. Nie miał wąsów ani brody no i nie chciał jeść marchewki, tylko lody. I co, i co, że dziadek urósł trochę, że lat ma trochę więcej niż dwa plus trzy plus osiem. I co, i co, to ważne, że mam dziadka, że bardzo kocham go i lat mu życzę sto. Dawno temu babcia z dziadkiem w piaskownicy się kłócili o łopatkę. Dziś na spacer idą sobie, a gdy wrócą ja im kawę dobrą zrobię. I co, i co, że trochę nam urośli, Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc LISTOPAD 2021r. Zapoznanie się ze słowami i melodią piosenki „Nie bój się deszczu”, nauka piosenki; Zapoznanie się z treścią wiersza „ Parasole”,nauka wiersza Poznanie zwierząt leśnych i ich domów Poznanie następstwa dnia i nocy;słońce,księżyc,gwiazdy Uczenie się używania zwrotów grzecznościowych w określonych sytuacjach; dzień dobry, do widzenia, proszę, dziękuje, przepraszam; Zwrócenie uwagi dzieciom, jak należy się ubierać podczas konkretnej pory roku; Wdrażanie do samodzielności podczas spożywania posiłków; PIOSENKA Nie bój się deszczu Ref.: Kalosze ciap, ciap, ciap kałuże chlap, chlap, chlap Nie bój się deszczu, kropelki łap! łap! łap! 1. Mokra buzia, mokre drzewa, mokry wiatr piosenkę śpiewa: Ref.: Kalosze... 2. Mokry chłopiec I dziewczynka, mokra twoja pelerynka... Ref.: Kalosze.. WIERSZYK Parasole Na ulicy pod drzewami Parasole dwa, Pod tym dużym idzie mama, Pod tym małym-ja. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc PAŹDZIERNIK wyrabianie umiejętności radzenia sobie z emocjami podczas rozstania z rodzicami; wyrabianie samodzielności w zakresie samoobsługi; kształtowanie umiejętności wspólnej zabawy (korzystanie ze wspólnych zabawek, kącików zainteresowań), umiejętne dzielenie się przestrzenią do zabawy oraz zabawką; rozbudzanie zainteresowań dzieci różnego rodzaju aktywnością: słuchanie opowiadań i wierszy, rozumienie ich treści; kształcenie umiejętności słuchania; rozpoznanie i nazwanie aktualnej pory roku, określanie cech jesiennej pogody, zmiany koloru liści, opadanie liści; poznanie nazw owoców: jabłka, śliwki, gruszki, banana i warzyw: ogórek, pomidor, marchewka, papryka; uczenie się liczenia do dwóch; zapoznanie się z nazwami kolorów: żółty, czerwony, zielony, pomarańczowy; zapoznanie się z treścią i melodią piosenki „Kolorowe listki”, nauka piosenki; zapoznanie się z treścią wiersza „Wpadła gruszka”, nauka wiersza; rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy ruchowe; udział dzieci w żłobkowym festiwalu ziemniaka. Piosenka „Kolorowe listki” Kolorowe listki z drzewa spaść nie chciały. Kolorowe listki na wietrze szumiały. Szu, szu, szu, szumiały wesoło. Szu, szu, szu, wirowały w koło. Kolorowe listki bardzo się zmęczyły. Kolorowe listki z drzewa zeskoczyły. Hop, hop, hop, tak sobie skakały. Hop, hop, hop, w koło wirowały. Kolorowe listki spadły już na trawę. Kolorowe listki skończyły zabawę. Cicho, sza, listki zasypiają. Cicho, sza, oczka zamykają. Wierszyk Wpadła gruszka do fartuszka, a za gruszką dwa jabłuszka. A śliweczka wpaść nie chciała, bo śliweczka niedojrzała. MARZEC Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc MARZEC 2021 Przestrzeganie zasad regulujących zachowania podczas korzystania ze wspólnych zabawek lub zabawy w tym samym kąciku zainteresowań; Przestrzegamy zasad bezpieczeństwa podczas spacerów i wycieczek; Współdziałamy podczas zabawy i zajęć grupowych.; Wyrabiamy samodzielności w zakresie samoobsługi; rozbieramy się, spożywamy posiłki, porządkujemy zabawki, zgłaszamy swoje potrzeby; Ćwiczymy prawidłowy sposób trzymania kredki w dłoni; Usprawniamy paluszki podczas zabaw plastyczno-technicznych; Rozwijamy zainteresowania przyrodnicze- obserwujemy i określamy pogodę; Poznajemy zwyczaje związane z pierwszym dniem wiosny; Kształtujemy umiejętności matematyczne- rozwijamy umiejętność liczenia, rozpoznawania i nazywania kształtów geometrycznych; Bierzemy udział w zabawach logopedycznych; Kształtujemy prawidłowy oddech; Rozwijamy spostrzegawczość, porównujemy obrazki. doskonalimy sprawność ruchową poprzez zabawy ruchowe; Śpiewamy proste piosenki, rozpoznajemy zmiany tempa muzyki. Poznajemy zwyczaje związane ze Świętami Wielkanocnymi. Wiersz. „Pani Wiosna” Idzie wiosna po świecie, piszą o niej w gazecie. Ma zziębnięte paluszki, we włosach kwiatuszki. Biega boso po trawie, trzyma ptaki w rękawie. Piosenka „Maszeruje Wiosna” Tam daleko gdzie wysoka sosna maszeruje drogą mała wiosna. Ma spódniczkę mini, sznurowane butki i jeden warkoczyk krótki. Ref.: Maszeruje wiosna a ptaki wokoło lecą i świergocą głośno i wesoło. Maszeruje wiosna w ręku trzyma kwiat gdy go w górę wznosi zielenieje świat ! Nosi wiosna dżinsową kurteczkę, na ramieniu małą torebeczkę, chętnie żuje gumę i robi balony a z nich każdy jest zielony. Wiosno, wiosno nie zapomnij o nas każda trawka chce być już zielona. Gdybyś zapomniała inną drogą poszła zima by została mroźna. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- LUTY Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze Zapoznanie się ze słowami i melodią piosenki „Tupu tup po śniegu” zapoznanie się z treścią wierszyka „Zima” poznanie miejsca, jakim jest teatr (zwrócenie uwagi na sposób zachowania się w teatrze, rekwizyty teatralne) wyrabianie sprawności ruchowej poprzez szereg zabaw ruchowo-muzycznych rozwijanie umiejętności prawidłowego odnoszenia się do kolegów/koleżanek oraz posługiwania się zwrotami grzecznościowymi w zabawie przestrzeganie zasad bezpiecznego poruszania się poza terenem żłobka aktywne uczestniczenie w zabawach organizowanych przez opiekunkę wyrabianie nawyku sprzątania po skończonej zabawie (odkładanie zabawek na miejsce) zapoznanie ze zwierzętami domowymi Wiersz „Zima” Białe chmury w dal płyną nad doliną, niziną… Może spadną na głowę białe płatki śniegowe?... Piosenka „Tupu tup po śniegu” 1. Przyszła zima biała, śniegu nasypała Zamroziła wodę, staw pokryła lodem Ref. Tupu, tup po śniegu Dzeń, dzeń, dzeń na sankach skrzypu , skrzyp na mrozie lepimy bałwanka. /2x 2. Kraczą głośno wrony Marzna nam ogony mamy pusto w brzuszku dajcie nam okruszków. Ref. Tupu, tup… 3. Ciepłe rękawiczki i wełniany szalik, białej, mroźnej zimy, nie boję się wcale. Ref. Tupu, tup… -------------------------------------------------------------------------- GRUDZIEŃ Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze Zapoznanie się ze słowami i melodia piosenki „Przyszła zima”, nauka piosenki; zapoznanie się z treścią wiersza „Zima”, nauka wiersza; poznanie cech charakterystycznych zimy; poznanie wyglądu i struktury lody poprzez doświadczenia i eksperymenty; zapoznanie z tradycjami świątecznymi; kształtowanie umiejętności rozróżniania wielkości: duży-mały; poznanie zwierząt, które zasypiają na zimę oraz tych, które trzeba dokarmiać o tej porze roku; rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej; kształtowanie poczucia rytmu poprzez szereg rozmaitych zabaw muzyczno-ruchowych; zapoznanie z wyglądem Mikołaja, jego charakterystycznych cech ubioru; wdrażanie do samodzielności w trakcie rozbierania i ubierania się podczas leżakowania; ZIMA -wiersz Wesoło idzie na spacer zima, za rączki małe bałwanki trzyma, gdy się zaśmieje, śnieg z nieba leci, aby na sankach, śmiały się dzieci. PRZYSZŁA ZIMA-piosenka Napadało śniegu białego na podwórko koło domu naszego. Przyszła zima, biała zima Pada, pada śnieg! /x2 -Czemu tak pada, Agnieszko? -No bo jest zima, a zimą zawsze pada śnieg -Może bym poszła na sanki? Zasypało schody i ganek Pod oknami stoi biały bałwanek. Przyszła zima, biała zima Pada, pada śnieg! /x2 -Wiesz co, pobawiłabym się śnieżkami -No to lepmy kuleczki -Ale fajnie! Biały śnieżek z chmury wciąż leci Zima sypie go w prezencie dla dzieci Przyszła zima, biała zima Pada, pada śnieg! /x2 -Lubię śnieżek. Jest taki bialutki i puszysty. Wiesz co, chyba pójdę dzisiaj na saneczki z Misiem. -Świetny pomysł! -Tak, pójdę! ---------------------------------------------------------------------------------- LISTOPAD Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze Przestrzeganie zasad regulujących zachowania podczas korzystania ze wspólnych zabawek lub zabawy w tym samym kąciku zainteresowań; Wyrabianie samodzielności w zakresie samoobsługi; rozbieramy się, spożywamy posiłki, porządkujemy zabawki, zgłaszamy swoje potrzeby; Dostrzeganie zmian zachodzących w najbliższym otoczeniu naturalnym Ćwiczenie prawidłowego sposobu trzymania kredki w dłoni; Kształtowanie intuicji matematycznej; Grupowanie przedmiotów ze względu na przeznaczenie; Zapoznanie się z symbolami narodowymi; Ćwiczenie narządów mowy poprzez dmuchanie przez słomkę; Uczenie się piosenki i wiersza tematycznie związanego z jesienią; piosenka „Listopadowa piosenka” , wiersz „Idzie jeż”; Kształtowanie koordynacji wzrokowo-ruchowej i sprawności manualnej Rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy ruchowe w Sali i na świeżym powietrzu. Wiersz „Idzie jeż” Idzie, idzie jeż (idziemy małymi krokami) Ten kujący zwierz Nóżkami tup, tup (tupiemy) I pod listek siup (zwijamy się w kulkę w siadzie klęcznym) Jeżu, jeżu nasz, skąd igiełki masz ?2X – Same mi urosły! Piosenka „Listopadowa piosenka” 1. Płyną niebem ciemne chmury, wiatr w kominie śpiewa I ostatnie złote liście opadają z drzewa. Ref: Listopadowa piosenka, jak deszczu kropelka. Listopadowa piosenka, kap, kap, kap. 2. Już listopad wieje chłodem, kropi zimnym deszczem. W parku trzęsą się chochoły, jakby miały dreszcze. Ref: Listopadowa piosenka, jak deszczu kropelka. Listopadowa piosenka, kap, kap, kap. 3. Pan Listopad swój parasol mocno w ręce trzyma I powiada, że niedługo przyjdzie do nas zima. Ref: Listopadowa piosenka, jak deszczu kropelka. Listopadowa piosenka, kap, kap, kap. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Plac zabaw, Dzień Żłobkowicza, Dzień Ziemniaka, Jesień. PAŹDZIERNIK Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze • Poznanie darów jesieni (kasztany, żołędzie, szyszki); • wdrażanie do przestrzegania zasad podczas wspólnej zabawy; • zapoznanie się z treścią wierszyka „Kasztanki trzy”; • zapoznanie się z treścią i melodia piosenki „Listki kolorowe”; • rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy ruchowe z elementem równowagi; • rozwijanie wyobraźni i wiedzy o świecie poprzez zabawy edukacyjne; • kształcenie umiejętności uważnego słuchania; • kształtowanie nawyków higienicznych: mycie rąk przed i po posiłku; • doskonalenie reagowania na odpowiedni sygnał; • rozwija wrażenia zmysłowe: smak, węch poprze różnorodne zabawy; • rozwija kontakty z rówieśnikami poprzez wspólne zabawy; • doskonali percepcję wzrokowo-ruchową poprzez szereg zabaw ruchowych, konstrukcyjnych, manualnych; PIOSENKA- KOLOROWE LISTKI 1. Kolorowe listki z drzewa spaść nie chciały, kolorowe listki na wietrze szumiały Ref. Szu , szu, szu, szumiały wesoło szu, szu , szu wirowały w koło./ bis 2. Kolorowe listki bardzo się zmęczyły, kolorowe listki z drzewa zeskoczyły. Ref. Hop, hop, hop, tak sobie skakały, hop, hop, hop, w koło wirowały. / bis WIERSZ- KASZTANOWY LUDZIK Trzy żołędzie, dwa kasztany - z tego jestem zbudowany. Z jarzębiny mam ozdoby. Z szyszki but u lewej nogi. Nóżki, rączki z wykałaczek, a z orzeszka modny fraczek. Taki właśnie kasztanowy jestem piękny i stylowy. WRZESIEŃ Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze na miesiąc WRZESIEŃ 2020 r. poznanie nowego otoczenia – żłobek, sala, szatnia, indywidualny znaczek; pokonywanie nieśmiałości i przezwyciężanie strachu przed nowym otoczeniem; poznanie nowych kolegów i koleżanek, poznanie opiekunek; przestrzeganie zasad regulujących zachowania podczas korzystania ze wspólnych zabawek; wdrażanie do życia w grupie poprzez uczenie się wspólnej zabawy w oparciu o zabawy muzyczno – ruchowe tj. „Idziemy do zoo”, „Chodzi lisek”; wdrażanie do przestrzegania reguł panujących na sali podczas zabaw, na placu zabaw; kształtowanie codziennych nawyków higienicznych, mycie rąk przed i po posiłku; kształcenie umiejętności słuchania; zapoznanie się z treścią i melodią piosenki „Tu paluszek”; zapoznanie się z treścią wierszyka „Smerfy”; rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy ruchowe w sali, nauka maszerowania i podskakiwania stworzenie przyjaznej, spokojnej atmosfery poprzez: bliski, indywidualny kontakt z dziećmi, przyjazną rozmowę, wspólną zabawę integrującą grupę Wiersz „Smerfy” W dalekim lesie mieszkają, Domki w kształcie grzybków mają. Małe niebieskie ludki, Wyglądają, jak krasnoludki. Na głowach białe czapeczki mają, Smerfami się nazywają. Uczą się tu i pracują, Bawią się oraz smerfują. Piosenka „Tu paluszek” Tu paluszek, tu paluszek Teraz pokazuje brzuszek, Tutaj rączka i tu druga A tu oczko do mnie mruga. Tu jest buźka, tu ząbeczki Tu wpadają cukiereczki. Tu jest nóżka i tu nóżka, Chodź zatańczyć jak kaczuszka.

piosenka spadły z drzewa dwa kasztany